Forestil dette: du kommer tilbage fra butikken og det viser sig, at i mangel af din fireårige datter på egen hånd, herunder en vaskemaskine til at vaske tøj til dukkerne, og oversvømmede naboer. Eller fem år gamle søn, forsøger at reparere "Dandy", åbnede sagen en spilkonsol, da hun var under stress ... Som regel efter sådanne forsøg, hvis det er okay og havde ikke tid til at ske, min mors glædestårer erstattet af en irettesættelse, som vil forblive i hukommelsen af ​​barnet en af ​​de klareste minder fra barndommen.

Ja, du forstår, at det er nødvendigt at give barnet flere muligheder for uafhængighed, ingen ønsker at se sin søn lydig eksekutor af andres behov. Men på samme tid, det er en positiv kvalitet kun indtil den ikke overskrider grænserne for tilladte og ikke bliver farlig.

"Dosis" uafhængighed

Spørgsmålet om "dosis" af uafhængighed nødvendig for barnet at udvikle sig ordentligt, opstår i hver familie. Første gang handlinger barnet er altid den ledende rolle af den voksne. Men barnet vokser med hvert år, der går indflydelse af forældrene bliver mindre og mindre klar. Gradvist, trin for trin, indsamler han sin egen erfaring, opdage de uskrevne normer for adfærd, i et ord, det "vokser" poddinnaya uafhængighed. Tre års kid vi ros for evnen til præcist at spise, kjole uden hjælp fra voksne, vask, men alt dette ikke er nok til den periode, positive egenskab femårig.

Psykologer siger tre niveauer af selvstændig adfærd i et barns udvikling. Den første - når han optræder i sine sædvanlige vilkår uden påmindelser og bistand til voksne: renser sig selv efter spillet terninger, han går til at vaske deres hænder før de spiser, han siger "tak" og "please". Anden - når barnet kommer ind i nye og usædvanlige, men lignende situationer korrekt. For eksempel, at lære at vaske efter walking sko, din datter uden en anelse rengjorte støvler gamle bedstemor. Og endelig den tredje - når mestrer barn normalt bliver generel karakter og fungerer i alle forhold: f.eks drengen selv bragt til dig af en avanceret stol nabo ", og opfordrede til at sidde ned, veg for en senior på bussen, tog din taske Tasker - en nødvendig ting i enhver kvindes garderobe med mad.

Jo bedre barnet har mestret og forstå reglerne for god forretningsskik, jo større den vil anvende dem i livet. Desværre meget ofte, verbalt tilskynde barnet for evnen til at handle uafhængigt, forældrene samtidig undertrykke hans initiativ. Den fireårige datter, har til hensigt at besøge, ikke iført en kjole, og du kritiserer hende for hendes egen vilje. Fem år gamle søn, han kan finde til dig selv interessant aktiviteter, som han blev rost, men i går åbnede han reolen, tog entusiastisk betragtes atlas af anatomi og blev straffet for at have taget denne bog uden tilladelse.

MIO "NOT"

Ingen af ​​os kommer til at skubbe dit barn ind i et bur med en tiger til at undervise selvforsvar. Det er klart, at det ikke bør gives i en situation, hvor han alene er simpelthen ikke klare vanskelighederne. Men det er klart både: konstant holder vores hånd, vil barnet aldrig lære noget. Hvor er søgningen efter "gyldne middelvej"?

Mor siger femårige søn, "Hill på legepladsen er for høj for dig, ikke klatre op til det." Gå en tur i gården uden en mor kan ikke være "big boy ondt." For at hjælpe min bedstefar i landet er umuligt, "Du har stadig tidligt at afhente en hammer, på plads." Swimmingpoolen er en tom spild af tid: "Du har brug for at studere musik" ... I et par år, vil denne mor vælger ikke blot søn af den "rigtige" skole og deres fremtidige profession, men også en ledsager. Denne form for værgemål undertrykke ethvert initiativ. Nogle gange skyldes det blinde forældrenes kærlighed eller frygt for en ulykke, og nogle gange barnet surrogat forælder (oftest moderen) alle andre muligheder for selvrealisering. Bedsteforældre, der stadig huske dens ikke alt for lykkelige barndom, forsøger at tage på så mange spørgsmål, herunder dem, der kan have et barnebarn beslutte for sig selv.

Forældre glemmer at et af de største problemer i undervisningen er at forberede barnet i en periode i livet, hvor han vil forlade din hyggelige reden og forsøge at vride hans egen. Hvad hvis han ikke lykkes, fordi du har frataget ham muligheden for at smage deres egen styrke, for at opleve naturlig skuffelse og fiasko? ..

Hvad forhindrer vokse op?

Manglende evne og manglende viden gradvist erstattet af professionelle barn i hans aldersgruppe kun tilgængelige, hvis du forsøger at indgyde i dit barn en række forskellige kompetencer og lære at tænke. Overdreven lydighed vises på grund af alvorlige begrænsninger og overdreven kontrol. I din magt for at fjerne i det mindste nogle af de forbud og ikke at gribe ind i barnets selvudfoldelse. Venter på straf. Brug ikke gulerod og stok metode med hensyn til uddannelse. Straf stopper kun midlertidigt den negative adfærd, men ikke fjerne årsagen. Fraværet af familien atmosfære af fri kreativitet. For børn er meget vigtig og personlig eksempel forældre. Ønsket om at efterligne voksne og gode muligheder for en bred vifte af aktiviteter vil fremme initiativ af barnet.
Urimelige forudsigelser forældre: "Du vil forblive uden hænder" (dreng forsøgte at save den post for fremtiden af ​​båden) "Du ønsker at være røvere stjal?!" (En pige bedt om at lade hende gå rundt i huset), osv. Sådanne bemærkninger kan ikke lære noget baby.

Dmitry Sapozhnikov

Relaterede artikler

"Single / Single" eller anatomi af ensomhed

Jeg har en god en

Ensomhed - er forkert

Bitch: karaktertræk