Munter børns spil - det er mere end blot en måde at besætte min tid. Disse spil bidrager til udviklingen af ​​barnet og lære ham en masse. Værdi af spillet kan ikke overvurderes: bevidst børnepsykologer gerne påpege, at dette spil - grundlag af aktiviteterne i et barn uanset alder fra barndom.

Hvad er det spil

Spil kaldet uproduktiv meningsfyldt aktivitet, hvor processen er vigtigere end resultatet. Det er nok til at se de unge dyr til at forstå, at spillet ikke er en menneskelig opfindelse: de unge killinger, hvalpe og endda spurve entusiastisk helt koncentrere deres indsats meningsløse, men bestemt sjove spil. Karakteren af ​​spil i unge dyr indeholder elementer af aktivitet voksne: Vi kan sige, at zveryata tog live "voksne": at jage, samle mad, finde en mage og bygge et hus.

Spil har menneskebørn med sjove unge dyr har meget til fælles: At lade Play - er i virkeligheden, passer over forskellige liv roller, den tid til rådighed for barnet. Dybest set børnene kopierer deres spil i de eksempler, de ser hver dag. Derfor kan erfarne pædagoger altid afgøre, hvilke børn kommer fra dysfunktionelle familier, som deres adfærd i spillet. Og ofte børnene i spil reproducere traumatisk eller stærkt foruroligende deres situation: for eksempel efter et besøg hos lægen, kan være et barn igen og igen i lang tid til at spille "klinikken": sætte legetøj injektioner og måle temperaturen.

Holdning til spillet

På forskellige tidspunkter blev de voksne behandlet til spillet på forskellige måder. For hundrede år siden, mange troede spillevirksomhed meningsløs og ubrugelig. Selvom lærere og forældre erkender, at barnet kan spille en masse at lære, i forbindelse med sådanne aktiviteter var ret cool, spillet blev betragtet som en "forkælelse".

Men børn legetøj stadig købt eller beherske dig selv, og disse legetøj har spillet en vigtig rolle i dannelsen af ​​personligheden, der tydeligt viser en adfærd af et barn venter på voksne. For eksempel inden starten på Anden Verdenskrig i vogue Militære Legetøj hæve fremtidige soldater - det kunne ikke påvirke spil børn i denne generation.

Det ændrede sig i midten af ​​det tyvende århundrede, hvor psykologer erklærede spillet en grundlæggende og vigtig aktivitet af barnet. Spillet blev opmuntret af voksne, en masse pædagogisk legetøj Educational Toys og uddannelsesprogrammer baseret på spillet.

Over tid, har holdningen til spillet ændret sig endnu mere. Nu forældre er kommet til at genkende kun pædagogiske spil, overvejer resten af ​​formålsløs tidsfordriv. Det er i virkeligheden, begyndte at behandle børns spil Kids Spil - mobile eller smart? omkring det samme som to hundrede år siden. Nu, i første omgang gik uddannelse. Men uddannelse, selv i form af et spil, ikke kan helt erstatte spillet. Selvfølgelig er nødvendige og vigtige læringsspil, men børn har brug for, og bare spille, ikke lære ved at spille. Jo mere, at ethvert spil er absolut noget at lære barnet.

Hvad er undervises spil

Hvad spil kan undervise et barn? Alt dette afhænger af arten af ​​spillet. For eksempel manipulation af objekter forbedrer finmotorik, hvilket igen bidrager til udviklingen af ​​tale Sprog udvikling hos børn. Jo ældre barnet er, jo mindre størrelse af hans legetøj. Dette skyldes ikke alene en stigning i mobiliteten af ​​børns fingre, men også med sikkerhed barn: tots under tre år love at eksperimentere, sætte små dele i munden, næsen eller øret.

Brugen af ​​mobile spil er indlysende: disse spil forbedre den fysiske udvikling af barnet, gøre den stærk og adræt. Desuden er holdspil lært at interagere i et team og bidrage til tidlig socialisering af barnet.

Foregive Play indtager en meget vigtig plads i livet for et barn på tre år og ældre. Da denne alder er aktivt at udvikle abstrakt tænkning kid, et barn lærer at gøre noget "sjov" og fantasere. Med disse spil barnet forsøger sig i forskellige roller. Nogle psykologer siger, at spillet i barndommen formlivet scenario barnets skæbne. Ifølge andre eksperter, Pretend Play hjælpe med at håndtere frygt, for at realisere deres vildeste fantasi, få tillid til, lære at interagere med andre børn.

Børn forsøger på forskellige sociale roller, der modtager valget af roller vil afhænge af mange faktorer: barnets køn, forholdet til sin familie, læse bøger og foretrukne tegnefilm indflydelse på valget af barnet. Ifølge den berømte sovjetiske psykolog Daniel Borisovich Elkonin, er spillet ændre placeringen af ​​barnet i forhold til omverdenen, at barnet lærer at koordinere deres synspunkter med andres synspunkter.

Brætspil udvikler. Sådanne spil forsigtigt undervise et barn tæller, læse, logisk tænkning og udføre nogle opgaver. Desuden har disse spil normalt har klare regler, der skal overholdes: evnen til at spille (live) af reglerne vil uden tvivl komme i handy i fremtiden barn. I brætspil, naturligvis vigtig proces af spillet, men resultatet er ikke mindre vigtig. Barnet lærer at spille med værdighed og fejre sejre, hvilket er meget vigtigt for udviklingen af ​​hans følelsesmæssige og viljesbestemt.

Udvikling eller underholdning?

Mange forældre betaler så meget opmærksomhed på at udvikle spil, at barnet ikke har tid nok til at spille "for sjælen." Ifølge psykologer, er der intet godt: nenaigravshiesya barndom børn ikke er i en fart at vokse op, resterende infantile og useriøst til alderdommen.

Uanset hvor fashionable enhver tidlig indlæring, fratages kid spil, fordi spillet er virkelig nødvendigt for modningen af ​​barnet til at danne sine vaner og karakter. Må ikke haste og skynde barnet, så han hurtigt flyttede til en mere "alvorlige" aktiviteter: en tid til alt, og barnet skal spille.

Maria Bykov

Relaterede artikler

Pædagogiske spil til børn: sjov nyttig

Legetøj til drenge: hvordan man laver det rigtige valg?

Hjemmelavet Julepynt: en ferie med deres hænder

Kids Spil: Hvad de er